Sisu
- Empaatia ja sümpaatia elemendid
- Teadlikkus ja töötlemine
- Emotsioonide sildistamine
- Vastus
- Mitte hoolitsuse puudumisest
- Kas seda saab õpetada?
Autismi, empaatia ja kaastunde seose uurimine on viimase 40 aasta jooksul arenenud. Esialgu arvati, et empaatia ja kaastunde puudumine on autismi universaalne omadus, kuid uuemad uuringud näitavad, et see on haigusega inimestel erinev.
Küsimused selle kohta, kas autismiga inimesed tunnevad teistele tõepoolest kaasa või tunnevad kaastunnet, mis takistab traditsioonilist reageerimist, kas seda saab õpetada ja kas ilmne empaatiavõime või kaastunne peegeldab tõesti emotsionaalse seose puudumist, on nüansirikkamad kui varased uuringud näitavad.
Empaatia ja sümpaatia elemendid
Väljendatud kaastunde või empaatiavõime puudumine ei pruugi olla autismiga inimese emotsioonide puudumise tulemus, vaid pigem arenemata oskuste tõttu. Teiste suhtes empaatiavõime näitamisel on mitu elementi.
Nendel viisidel teise inimesega ühenduse loomiseks peate:
- Tundma ära teise inimese tunded
- Mõistke teise inimese lootusi, unistusi ja / või ootusi
- Laske emotsionaalsel kogemusel suhelda isiklikult teise tunnetega
- Omage tööriistu empaatiliste tunnete füüsiliseks ja verbaalseks väljendamiseks
- Jagage kultuurilist arusaama, et empaatiavõime on oodatud ja soovitud
Autismiga inimestel, kes näevad vaeva empaatia ja kaastunde näitamise nimel, võib olla raskusi ühe või mitme sellise probleemiga.
Teadlikkus ja töötlemine
Empaatia on kahemõõtmeline emotsioon. Seda kogetakse nii tunnetuslikul tasandil - teise vaimse seisundi äratundmisel ja mõistmisel kui ka teiste emotsioonide afektiivsel või emotsionaalsel tasandil. Autismiga inimestel võivad need kogemused mõnikord üksteisega vastuolus olla.
Uuringud näitavad, et autistid võivad võidelda tunnetuslik empaatia kuna nad ei suuda näoilmete põhjal emotsioone ära tunda ja nimetada. Silma skaneerimise uuringutes leiti, et autismiga inimesed vaatavad pigem näo perifeeriat kui pööravad tähelepanu silmadele ja suule, kus tavaliselt emotsioone kuvatakse.
Kuigi autismiga inimestel võib kognitiivne empaatia olla väiksem, afektiivne empaatia- mis põhineb instinktidel ja tahtmatul reageerimisel teiste emotsioonidele - võib olla tugev ja ülekaalukas. Tegelikult viitavad uuemad uuringud sellele, et mõned autismiga inimesed võivad tegelikult teiste inimeste emotsioone intensiivsemalt tunda.
Teiste emotsioonide äratoomine ja nende sisemine kogemine võib tunduda üle jõu käiv ja segane, mis võib põhjustada inimese sulgemise ja rahvahulgast taandumise.
Emotsioonide sildistamine
Emotsioonide nimetamise oskus on oluline samm empaatia ja kaastunde kogemise suunas. Paljud autismikogemusega inimesed aleksitüümia, mis on võimetus tunnetada emotsioone, mida nad tunnevad. Alexitüümia võib esineda ka autismita inimestel ning uuritakse empaatia ja aleksitüümia seost.
2018. aastal avaldatud uuring Ajakiri Autism ja arenguhäired leidis, et aleksitüümiaga inimestel on raskem empaatiat väljendada, hoolimata sellest, kas neil on autism või mitte. Kuid selle haigusega inimesed, kellel pole aleksitüümiat, suutsid empaatiat paremini näidata.
Uuringu autorid märgivad, et võime oma emotsioone mõista ja sildistada näib olevat võti nende emotsioonide äratundmiseks teistes.
Vastus
Enamasti õpivad arenevad inimesed sobivat kehakeelt ja sõnu, et avaldada kaastunnet ja empaatiat vanemate ja teiste inimeste jälgimise ja jäljendamise kaudu. Näiteks võib neurotüüpiline 4-aastane laps ära tunda sõbra valu väljenduse ja reageerida boo-boo suudlemisega, sest ta on näinud, et keegi teine on seda varem teinud.
Autismiga lapsed võivad aga sotsiaalsetest vihjetest ilma jääda ja ei reageeri mitmel põhjusel teistega samamoodi. Nende hulgas:
- Autismiga inimestel on tavaliselt raskusi mitteverbaalse suhtlemise, näiteks kehakeele ja näoilmete tõlgendamisega.
- Autistlikud lapsed ei kipu teiste spontaanset jäljendamist. Kuna lapsed õpivad sotsiaalseid oskusi miimika ja kordamise kaudu, võib autismiga inimestel olla raskusi tüüpiliste empaatiaväljendite kuvamisega.
Emotsiooni ja kaastunde võtmeks on "mõtete lugemise" oskus - mõista teise mõtteid kehakeele, hääletooni, näoilme jms tähelepaneliku jälgimise kaudu. Autismiga inimestel on emotsionaalse reageerimisvõime selle aspektiga sageli väga raske.
Mitte hoolitsuse puudumisest
Erinevalt empaatiast ei nõuta jagatud vaatenurka teiste sümpaatia tundmiseks. Näiteks võib tunda kaastunnet loomade või inimeste suhtes, kes on läbi elanud kohutava katsumuse, mida nad ise pole isiklikult kogenud.
Kuid autismispektris olevate inimeste jaoks ei pruugi kaastunne tulla nii loomulikult kui teistele.
2018. aasta uuringus tehti 254 autismiga täiskasvanule ja 133 inimesele ilma veebipõhine küsitlus, kus neil paluti hinnata fotosid selle põhjal, kui palju neil kaastunnet fotol oleva inimese vastu oli. Teadlased leidsid, et autismiga inimesed hindasid murettekitavate stsenaariumide inimeste seas madalamat kaastunnet, võrreldes kontrollidega.
Uuringu autorid märgivad, et see ei tähenda, et autismiga inimesed hoolimatud oleksid. Tulemused viitavad erinevusele selles, kuidas madalama kognitiivse empaatiaga isikud emotsionaalseid vihjeid töötlevad.
Kuigi spektriosalistel võib olla raskusi inimeste vastu kaastunde näitamisega, näitavad uuringud, et nad avaldavad objektide suhtes kaastunnet tõenäolisemalt kui kogu elanikkond.
Ajakirjas avaldatud 2019. aasta uuring Autism andis veebiküsitluse 87 autismiga inimesele ja 263 neurotüüpsele täiskasvanule. Teadlased leidsid, et autismiga inimesed tegelevad tavaliselt objekti kehastamisega, omistades emotsioone elututele objektidele.
Näiteks särk, mida kunagi ei kanna, on üksik või nukk, kellega ei mängita, kurb. Nimelt kasutasid spektri kuulujad esemete tunde kirjeldamiseks sageli ängistavaid emotsioone, mis võib viidata personifitseerimisele, mida kasutatakse nende enda emotsioonide töötlemiseks.
Kas seda saab õpetada?
Ajakirjas avaldatud uuringute kohaselt võib autismiga lastele õpetada kognitiivset empaatiat Journal of Applied Behavioral Analysis.
Uuringus kasutati rollimängusituatsioonides, mis kutsusid esile empaatilisi vastuseid, nukke või nukke ning loodetud empaatilise vastuse premeerimiseks kasutati märgisüsteemi. Mitme seansi jooksul õppisid katsealused empaatiavõime näitamist sobivate sõnade ja žestide abil.
Edasised uuringud näitavad, et autismiga lastele saab empaatiat õpetada modelleerimise, õhutamise ja tugevdamise abil, et reageerida teise inimese emotsioonidele sobivate fraaside, hääletooni, näoilmete ja žestidega.
Kuigi neid tehnikaid saab kasutada empaatilise käitumise õpetamiseks, ei saa nad emotsionaalset taset õpetada. Teised ravimeetodid, sealhulgas kognitiiv-käitumuslik teraapia, on osutunud emotsionaalse empaatia parandamisel tõhusaks.
Teine ravimeetod, mida autismiga inimestel emotsionaalse empaatia tekkeks aitab, on hobuste teraapia. Kogemusravi vorm, mis hõlmab patsientide ja hobuste suhtlemist, hobuste teraapia hõlmab hobuste hooldamist ja ratsutamist.
Ajakirjas avaldatud uuringud Antropoloogia ja meditsiin 2018. aastal leidis, et hobuste abistav teraapia näib aitavat autismiga inimestel avaneda ja saada teadlikumaks nii enda kui ka ümbritsevate emotsioonidest.
Uuringu autorid märgivad, et hobuse spetsiifilised liigutused ja rütmid, ratsutamise sensoorne kogemus ja hobuse isiksuse tundmaõppimine paistavad autistlike inimestega emotsionaalselt resoneeruvat.
Leiti, et hobuste teraapia aitab inimestel parandada silmsidet, kehakeelt ja verbaalset suhtlust.
Aidake oma lapsel parandada sotsiaalse mõtlemise oskusiSõna Verywellist
Kuigi paljudel autismi põdevatel inimestel võib tunduda, et neil puudub empaatia ja kaastunne, ei kehti see kõigi autistlike inimeste puhul. Neile, kes näevad vaeva asjakohaste empaatiliste reaktsioonide kuvamisega, võivad põhjused olla seotud pigem sotsiaalse suhtluse kui emotsionaalse reageeringu puudumisega.