Sisu
Enamik autismiga inimesi kasutab kõnekeelt. Vähesed aga kasutavad seda täpselt samamoodi nagu autismita inimesed. Mõnel juhul on erinevused üsna märkimisväärsed. Teistes, ehkki erinevused on peened, on need sama keele emakeelega kõnelejatele ilmsed. Mõned erinevused on seotud kõnekeele ja grammatika õige kasutamisega. Lisaks pole paljud erinevused seotud mitte õigete sõnade valimisega, vaid intonatsiooni, silmsideme ja kehakeelega.Kuidas õpetatakse autismiga lapsi vestlema
Autismiga lastel on kõne sageli hilinenud või "häiritud". Nad võivad televiisorist skripte ette lugeda, mõistmata nende tähendust, korrata fraase või teha helisid, millel puudub tähendus. Enamik töötab kõne- ja käitumisterapeutidega kõnekeele õige kasutamise õppimiseks. Edasijõudnutele keelekasutajatele õpetatakse keelt õigesti ja interaktiivselt kasutama.
Sotsiaalsete oskuste terapeudid ja treenerid tegelevad ka kõne- ja vestlusoskustega. Mõned konkreetsed oskused, mida nad õpetavad, on näiteks küsimusele esitamine ja sellele vastamine; kuidas valida sobivaid vestlusteemasid; kuidas silmsidet luua; ning kuidas kasutada ja märgata kehakeelt. Näiteks võivad sotsiaalsete oskuste terapeudid õpetada autismiga inimesele näoilmeid ja keha asendit jälgides sarkasmi ja huumorit ära tunda.
Miks on autismiga inimestel vestlusraskusi
Palju koolitusi ja harjutusi võib kindlasti parandada sujuvust ja oskusi. Kuid väga vähesed spektri inimesed saavad nii sujuvalt vestelda, et kõlavad ja tunduvad täiesti tüüpilised. On ka mõningaid probleeme, mida sotsiaalsete oskuste koolitus võib tegelikult põhjustada. Siin on mõned väljakutsed, millega autistlikud vestluskaaslased silmitsi seisavad:
- Üsna paljud spektri inimesed ei töötle keelt nii kiiresti kui tavalised eakaaslased. Seetõttu võib neil olla mõne avalduse mõtestamine, asjakohase vastuse väljatöötamine ja seejärel nende mõtte väljaütlemine kauem aega. Enamik tüüpilisi vestlusi liigub kiiresti ja seega jäävad spektri inimesed sageli maha.
- Enamikul spektri inimestel on raskusi sarkasmi ja huumori eraldamisega faktiväidetest. Abstraktsed ideed ja kõnepruugid on samuti keerulised. Seetõttu reageerivad nad tõenäoliselt valesti - välja arvatud juhul, kui kõneleja on oma tähenduse või kavatsuse selgitamiseks ettevaatlik.
- Autismiga inimesed räägivad sageli erineva rütmi, prosoodia ja / või helitugevusega kui tüüpilised eakaaslased. Seega, isegi kui sõnad ise sobivad, võivad need kõlada lamedalt, valjult, pehmelt või muul viisil.
- Pole sugugi ebatavaline, et autistid oma vestlusi "skripteerivad". Teisisõnu võivad nad laene laenata telerist, videotest või isegi sotsiaalsete oskuste rühmadest või sotsiaalsetest lugudest. See strateegia võimaldab neil kiiresti sobiva keelega reageerida, kuid kui keegi tunneb fraasid Sponge Bobilt või Thomas Paagimootorilt pärinevatena, võivad tulemused olla piinlikud.
- Mõnel juhul korduvad autismiga inimesed sagedamini kui tüüpilised eakaaslased. Nii et täiesti mõistlik küsimus (näiteks "Millal me õhtust sööme?") Võib muutuda refrääniks, kui küsimust esitatakse ikka ja jälle täpselt samamoodi, täpselt sama intonatsiooniga.
- Autismiga inimesed on sageli oma konkreetsetele huvidele liiga keskendunud. Selle tulemusena võivad nad vestlusvahendeid kasutada "kiiluna", et luua võimalus pikemalt oma eelistatud teemal rääkida ("Kes on teie lemmik Disney tegelane? Minu oma on Belle. Belle on prantslane ja tema ..."). Mõnes olukorras on see hea, kuid vestluspartnerite jaoks tekitab see sageli pettumust.
- Sotsiaalsete oskuste koolitus võib küll olla kasulik, kuid võib tekitada ka arusaamatusi selle kohta, kuidas kõne- ja kehakeelt tuleks konkreetsetes tingimustes kasutada. Näiteks kui käte raputamine on ametlikes olukordades sobiv, on see lastegrupis harva sobiv. Ja kuigi küsimus "Kuidas su nädalavahetus möödus?" on kontoris täiesti mõistlik, see pole mängurühmas kohane.
- Mõningad sotsiaalsed oskused on terapeutide poolt liiga kõrgele rõhutatud, mis põhjustab veider käitumist. Näiteks kui on ilmselt hea mõte oma vestluspartnerile vähemalt sekund või kaks silma vaadata, on silmamuna-silma-vestlus enamiku inimeste jaoks väga ebamugav.
Vähesed autismiga inimesed suudavad vestluskunsti valdada nii kaugele, et neid ei saaks eristada neurotüüpsetest eakaaslastest. Enamik neist on aga enam kui võimelised tugevate vestlusoskuste arendamiseks ja enamasti suhelda edukalt erinevates oludes. Enamiku inimeste jaoks on edu võtmeteks kombineeritud ravimeetodid, videomodelleerimine ja palju praktikat.