Sisu
Olete kaalunud plusse ja miinuseid ning otsustanud, et rakendatud käitumisanalüüs (ABA) on teie autistliku lapse jaoks õige teraapia. Nüüd jõuate messingist välja, et välja selgitada, millal, kus ja kui palju teraapiat teie laps tegelikult vajab.40 tundi nädalas
Kirjanduses soovitatakse 40 tundi nädalas. Kuid nii palju teraapiat on väga kallis ja seda on raske leida. Kas tõesti on vaja, et lapsel oleks edukaks saamiseks igal nädalal 40 tundi ABA-d?
Nii Lovaasi instituut (mis alustas ABA kasutamist autismi jaoks) kui ka käitumisanalüütikute sertifitseerimisnõukogu (mis koolitab ABA terapeute) ütlevad "jah". Lovaasi inimeste sõnul:
"Parimad tulemused on saavutatud, kui laps saab 40 tundi nädalas käitumuslikku ravi. Sekkumine peaks olema alati individuaalne ja mõned tegurid, näiteks lapse vanus ja praegune oskuste tase, mõjutavad soovitatud tundide arvu. Kuid, 40 tundi nädalas jääb standardiks, millest kõrvale kalduda. "
Tundide arvu vähendamine
Teiselt poolt ütlevad mõlemad, et tundide arvu saab vähendada vähemate väljakutsetega laste jaoks ja seda tuleks aja jooksul vähendada, kuna laps saab oskusi. Samuti ütlevad nad, et ABA-d tuleks pakkuda erinevates seadetes, nii eraldi kui ka rühmadena.
ABA-väliste organisatsioonide tehtud uuringud näivad viitavat sellele, et vähem tunde võib olla kasulik. Kuid ka siis on teraapias veedetud aeg erakordselt suur. Tavaliselt mainitakse numbreid 25–40 tundi nädalas, igal nädalal, kuni kolm aastat.
Lovaasi instituut ütleb:
"40-tunnise teraapia eesmärk on pakkuda lapsele struktureeritud sekkumist kogu päeva jooksul. Struktureeritud sekkumise ajal manipuleeritakse keskkonnaga süstemaatiliselt, et aidata lapsel edukaks jääda, õpetades samas ka uusi oskusi. Lisaks on vanematel õigus jätkata sekkumine kogu lapse ärkveloleku aja jooksul. Tavaliselt õpivad arenevad lapsed looduslikust keskkonnast kogu oma ärkvelolekuaja. Intensiivprogrammi eesmärk on võimaldada autismiga lapsel õppida looduslikus keskkonnas õppima ja lõpuks oma lapsele järele jõudma. tema tüüpiliselt arenevad eakaaslased. "
Kas tõesti jõuavad lapsed järele intensiivselt ABA-ga tavaliselt arenevatele eakaaslastele?
Reaalsus on see, et see on haruldane, kuid juhtub. Üldiselt olid need lapsed, kes tegelikult "järele jõudsid", kõige paremini toimima hakanud ja kuigi nad võivad olla võimelised ka väikelastena hästi toimima, võivad neil tekkida uued väljakutsed, kui neil on hilisematel aastatel keerulisemad sotsiaalsed väljakutsed.
Enamasti autistlikud lapsed siiski järele ei jõua. Kuigi autismiga lapsed saavad kindlasti õppida (paljudel juhtudel) uut käitumist omandama ja teisi "kustutama", jäävad nad tavaliselt märkimisväärsete väljakutsete ette. Ja muidugi, kui laps saab nii intensiivset ABA-d, on tal vähe "lisaaega", mida saaks pühendada tavalisele lapsepõlves tegutsemisele, isiklikele huvidele või suhetele. Ta elab ka väga struktureeritud maailmas, mis erineb tavapärase igapäevaelu kaosest. See võib tähendada, et autismiga lapsel võib erinevalt tema tüüpilistest eakaaslastest olla vähe kogemusi selliste tegevustega nagu meeskonnasport, koolijärgsed tegevused ja muud suhtlemine, mis on sotsiaalse aktsepteerimise seisukohalt oluline. Samuti võib see piirata lapse kogemusi paindlikkuse, improviseerimise ja muude oluliste oskustega.
Teine mure, mida vanemad peavad intensiivse ABA-ga tutvumisel arvestama, on kulud. Hea uudis ABA valinud peredele on see, et koolid ja / või kindlustus katavad selle (mingil tasemel) üsna sageli. Mõnel juhul pakuvad koolid õpilastele ABA-põhiseid tunde koolis. Muudel juhtudel maksab eratervisekindlustus või Medicaid vähemalt osa lapse ABA-ravist. Kolme aasta jooksul 40 tundi nädalas võivad perede "järelejäänud" kulud olla märkimisväärsed.
- Jaga
- Klapp
- E-post