Aidake oma lapsel, kellel on kõrge toimiv autism, emotsioone hallata

Sisu

• Miks on emotsionaalsed väljakutsed suurfunktsionaalse autismiga lastele?
• Näpunäiteid psühholoog dr. Robert Naseef ja Cindy Ariel

On olemas müüt, et autismiga lastel on emotsioone vähe või üldse mitte. Miski ei saa olla tõest kaugemal. Autistlikud lapsed võivad erinevatel põhjustel muutuda emotsionaalseks või väljendada oma emotsioone erinevalt, kuid neil on täpselt sama palju tundeid kui kellelgi teisel. Mõnel juhul võivad autismiga lapsed olla isegi emotsionaalsemad kui mõned nende tüüpilised eakaaslased. Niisiis, kuidas autistlikud lapsed oma tundeid välja lasevad? Mõnikord vajavad nad selle parandamiseks abi.

Miks on emotsionaalsed väljakutsed suurfunktsionaalse autismiga lastele?

Kõrgelt toimiv autism võib olla väga keeruline. Ühelt poolt on teil keel ja kognitiivsed oskused paigutada tüüpilisse keskkonda. Teisest küljest on teil muutuste ilmnemisel puudulikud sotsiaalsed, suhtlemis- ja juhtimisfunktsioonide oskused. Samal ajal võidakse toime tulla sensoorse düsfunktsiooni, ärevuse või muude probleemidega, mis muudavad ereda valguse, tugeva müra ja suured ootused peaaegu võimatuks.

Kui autismiga lapsed, isegi kõrgelt töötavad lapsed, muutuvad äärmiselt pettunud või vihaseks, käituvad nad sageli. Kui nad seda teevad, võivad nad käituda viisil, mis üllatab või šokeerib ümbritsevaid inimesi. Näiteks võivad nad:

• Sulatamine sarnaselt palju nooremale lapsele, pisarate ja karjumisega
• Põgenege keerulise olukorra eest, mõnikord ohtlikus keskkonnas, näiteks tiheda liiklusega tänaval
• Muutuge agressiivseks või väärkohtlemiseks
• Reageerige olukorrale üle ega suuda ennast rahustada
• Ärge suutke töödelda loogilist teavet, mis teises olukorras aitaks tal rahuneda
• Ole liiga ärritunud, et kuulata vanemate, õpetajate või terapeutide rahustavaid ettepanekuid
• Näidake enesestimuleerivat käitumist (kätega plaksutamine jne)

Näpunäiteid psühholoog dr. Robert Naseef ja Cindy Ariel

Mõnikord on “kerge” autism kõike muud. See võib olla eriti keeruline lastele ja nende vanematele. Keegi meist ei taha näha oma last valutamas, kui midagi ei õnnestu.

Paljudel, kui mitte enamikul lastel, kellel on diagnoositud autismispekter, on raskusi oma emotsioonide reguleerimisega ja rahuliku seisundi säilitamisega. Samuti võivad nad toime tulla mõningate piirangutega, mida nad tunnevad, kuid ei suuda verbaliseerida ega muul viisil aru saada.

Hea uudis on see, et see võib muutuda ja saate aidata. Siin on mõned näpunäited:

• Kõigepealt tuletage oma lapsele ja endale meelde, et kui ta nutab, on selle põhjuseks tunne ja see tunne möödub nagu tume pilv. Päike tuleb jälle välja, kuigi tundub, et taevas langeb. Aidake lapsel õppida paar aeglast sügavat hingetõmmet tegema, kui ta esimest korda hakkab ärrituma. Harjuta seda regulaarselt, kui ta pole ärritunud. Tehke seda koos temaga. Andke talle teada, et me kõik, nii lapsed kui ka täiskasvanud, ärritume ja peame õppima, kuidas ennast rahustada.
• Mõni kokkukukkumine võib hõlmata teie lapse reaktsioone ja tema vajadust õppida tundma oma tundlikkust ja pettumusi ning ennast moduleerima; leida lohutust ja julgustust seestpoolt. Saate aidata tal õppida tundma oma äärmuslikke emotsionaalseid reaktsioone, pakkudes talle võimalusi enne jätkamist ennast rahustada või lohutada. Selleks on mitmeid viise ja enamik meist leiab aja jooksul oma tee. See aitab mõnel lapsel mõni hetk üksi olla; see aitab teistel kellegagi istuda ja rääkida või oma mõtteid natuke teise kohta suunata.
• Neutraalsel ajal, kui teie laps pole häiritud, võite temaga rääkida viisidest, kuidas ta suudab oma emotsioone kodus ja koolis süttida. Ta võib õppida, et see on tema ärevus ja pettumus ning et ta saab sellest veidi kannatlikult või asju väiksemate sammudega ette võttes. Saate temaga ja tema õpetajatega koostööd teha, et leida parimad viisid, kuidas ta saaks ennast rahustada.
• Aegadel, mil teate, et tõenäoliselt toimub kokkuvarisemine, võite selle mõnikord ära lõpetada, rääkides temaga sellest eelnevalt ja arutades, kuidas ta võiks seekord seda vältida, ja pakute selle eest isegi võimalikku tasu. Kui ta lõpuks õpib ennast moduleerima, on paranenud enesekindluse tunne tema enda tasu nii teie kui ka tema jaoks.

Robert Naseef, Ph.D. ja Cindy Ariel, Ph.D., on raamatu kaastoimetajad Spektri hääled: vanemad, vanavanemad, õed-vennad, autismiga inimesed ja spetsialistid jagavad oma tarkust (2006). Leidke need saidilt Alternative Choices.

• Jaga
• Klapp
• E-post
• Tekst