Sisu
- K: Kuidas teha vahet, kas käitumine on faas või miski, mille pärast peaks rohkem muretsema?
- K: Kuidas saavad psühholoogid aidata?
- K: Minu lapse õpetaja on soovitanud mu lapsel pöörduda psühholoogi poole. Mida see hõlmab?
- K: Mida ma saan oma lapsele öelda, kui läheme psühholoogi vastuvõtule?
- K: Millal peaksin küsima oma lapsele teist arvamust või muud pakkujat?
Kodutöö lõpetamata jätmine, sõprade leidmisega probleeme, tunnis rabelemine. Kui need kooliprobleemid tunduvad tuttavad, ärge muretsege. On loomulik, et kõik õpilased võitlevad koolis mõnega.
Kuid kui teie laps seisab pidevalt samade probleemide ees, tasub otsida viise, kuidas teda aidata. Johns Hopkinsi pediaatrilise meditsiinipsühholoogia meeskonna vaimse tervise eksperdid Ellen Bartolini, Psy.D. ja Joel Winnick, Ph.D., vastavad mõnele korduma kippuvale küsimusele koolivõitluste kohta.
Koolivõitluste puhul on hea rusikareegel see, et kuigi varajane sekkumine on alati parim, pole abi saamine kunagi hilja.
K: Kuidas teha vahet, kas käitumine on faas või miski, mille pärast peaks rohkem muretsema?
A: Lühike vastus on, et selle hinnangu andmine on protsess. Tunnete oma last kõige paremini ja märkate ilmselt esimesi tema käitumise muutusi. Mõelge järgnevale:
- Mõelge, kui suures plaanis teie lapse võitlus takistab tema seltsielu, akadeemikuid, sporti või muid tegevusi.
- Kas näete ette võitlusi, mis takistavad nende edu nendel aladel? Näiteks kui teie laps keeldub kooli minemast, on mõistlik eeldada, et hinded langevad.
Konsulteerige oma lapsega suheldes erinevate spetsialistidega. Õpetajad, nõustajad, nõustajad, lastearstid, treenerid ja juhendajad võivad aidata teil probleemide lahendamisel ning võivad pakkuda ülevaate teie lapse kogemustest ja reaktsioonidest.
K: Kuidas saavad psühholoogid aidata?
A: Vaimse tervise pakkujad, näiteks psühholoogid, on veel üks spetsialistide rühm, kes on teie jaoks ressurss raskuste juurutamiseks ning aitab teil ja teie lapsel rasketes olukordades navigeerida.
Psühholoogid võivad aidata ravida paljusid kooliga seotud probleeme, mis teie lapsel võivad olla:
- Õppimisprobleemid: Akadeemilised heitlused võivad tekitada stressi nii lastele kui ka peredele. Mõnikord on lapsed koolis hädas diagnoosimata õpiraskuste tõttu. Psühholoogid saavad läbi viia neuropsühholoogilisi teste, et hinnata õpiprobleeme ja leida strateegiad, mis aitavad täita akadeemilisi nõudmisi koolis.
- Käitumuslikud, emotsionaalsed või meditsiinilised seisundid: Umbes igal viiendal lapsel ja noorukil võib igal ajal olla emotsionaalseid ja käitumisraskusi. Alused meditsiinilised seisundid võivad mõnikord põhjustada käitumis-, emotsionaalseid või õppimisprobleeme. Lisaks võivad õppimist takistada diagnoositavad ja ravitavad seisundid, nagu ärevus, depressioon või tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsuse häire (ADHD).
Psühholoogiga töötamine võib aidata teil välja töötada lähenemisviise positiivse käitumise suurendamiseks kodus ja koolis. Psühholoogid võivad aidata teie lapsel koolis kõige paremini hakkama saada, käsitledes käitumis- ja emotsionaalseid probleeme, mis tekivad sageli psühhiaatriliste, meditsiiniliste või õpihäiretega lastel. - Kooli keeldumine: Mõnel lapsel või noorukil on raskusi lihtsalt kooli minekuga. Hirm hinnete pärast, mure eakaaslastega suhtlemise pärast, madal meeleolu või raskused hooldajatest eraldumisega võivad kõik takistada kooliskäimist. Olenemata selle põhjustest, võib kooli keeldumine mõjutada õpilase akadeemilist ja ühiskondlikku elu. Psühholoogid võivad aidata neid probleeme sorteerida ja lahendada, et teie laps või teismeline saaks täita oma akadeemilisi ja sotsiaalseid eesmärke.
- Haigla ja kooli vahel üleminek pärast uut meditsiinilist diagnoosi või hiljutist ravi: Kui lastel või teismelistel on tervislik seisund, võib kooli ja haigla vahetamine olla keeruline. Psühholoogid võivad õpetada teile ja teie lapsele uusi oskusi lapse terviseseisundiga seotud emotsionaalsete ja käitumuslike probleemide lahendamiseks. Samuti võivad need aidata koordineerida kooli ja haiglat, et olla kindel, et teie lapse haridusvajadused on täidetud.
K: Minu lapse õpetaja on soovitanud mu lapsel pöörduda psühholoogi poole. Mida see hõlmab?
A: Teie esimene kohtumine psühholoogi juurde hõlmab tavaliselt esmast hindamist, et hinnata, mis toimub? ja "Mis on meie plaan?" See on lähtepunkt, mis võtab tavaliselt 45–60 minutit. Psühholoog soovib tõenäoliselt teid ja teie last tundma õppida, töötada koos välja mõned teraapia eesmärgid ja arutada võimalikku raviplaani, et käsitleda teraapia eesmärke ja muid järelmeetmeid. Sõltuvalt teie murealadest võib psühholoog soovitada ka proovipäeva, et hinnata õpiraskusi või arenguprobleeme. Teie koolinõustaja või lastearst peaks suutma soovitada mõnda teie piirkonna psühholoogi.
K: Mida ma saan oma lapsele öelda, kui läheme psühholoogi vastuvõtule?
V: Noorematele lastele, selgitage, et nad teevad psühholoogiga tegevusi, et oma mõtetest ja tunnetest rohkem aru saada. Lapsed kipuvad reageerima innukalt, kui ka täiskasvanud seda teevad, nii et raamige kogemus positiivselt. Näiteks võite öelda: "Sa kohtute uue inimesega ja mängite mõnda mängu!" Murede leevendamiseks võiksite ka oma lapsele teada anda, et psühholoogid pole sellised arstid, kes lasku annavad.
Vanemate laste jaoks sealhulgas teismelised, võite selgitada, et psühholoog on olemas selleks, et aidata neil leida parim viis, kuidas nad õpivad, ja mõista, kes nad on, eesmärgiga aidata neil koolis, ühiskondlikus elus ja kogukonnas hästi hakkama saada.
K: Millal peaksin küsima oma lapsele teist arvamust või muud pakkujat?
A: Sa tunned oma last kõige paremini. Kui te ei saa diagnoosist aru ega nõustu sellega, võib teine ekspertarvamus aidata selgitada teie lapse olukorda või leida teistsuguse tee. See võib kinnitada diagnoosi, pakkuda paremat selgitust, täpsustada teie lapse raviplaani või uurida oma lapse jaoks rohkem võimalusi. Teise arvamuse otsimine on levinud ja mõistlik viis oma lapse kaitsmiseks. Vaimse tervise spetsialistid pakuvad neid teenuseid regulaarselt ja hea pakkuja ei pahanda, et küsitakse teist arvamust.
Dr. Bartolini ja Winnick julgustavad kõiki lapsevanemaid meeles pidama, et nõuetekohase juhendamise ja raviga on enamik koolimuredest juhitavad, et lapsed saaksid nautida õnnelikke ja produktiivseid õpilaseaastaid.