Sisu
- Kas IQ-teste peaks korraldama autismiga lastele?
- Kuidas mõõdavad spetsialistid mitteverbaalset intelligentsust?
Värskeimad leiud (ja uued testid) viitavad siiski sellele, et tüüpilised intelligentsustestid, mis põhinevad tüüpilistelt lastelt kogutud teabel, ei sobi autismiga lastele. Seetõttu saavad autistlikud lapsed enamasti sobimatuid IQ-teste, mida võib isegi valesti manustada.
Kas IQ-teste peaks korraldama autismiga lastele?
Tüüpilised IQ-testid põhinevad eeldusel, et testi sooritanud saavad kõnekeelt mõista ja kasutada eakohasel tasemel. Autismiga lastel pole aga peaaegu kunagi eakohaseid suhtlemisoskusi, see tähendab, et nad alustavad ebasoodsamas olukorras. Lisaks võivad autismiga lapsed uude olukorda ja tundmatule testijale halvasti reageerida. Isegi füüsilised tingimused, mille korral neil palutakse testi sooritada (tavaliselt eredate luminofoorlampidega ruum), võivad tekitada väljakutseid.
Autismile spetsialiseerunud arengulaste lastearsti ja teadlase James Coplani sõnul peaks autismiga laste luureteste korraldama "keegi, kes tunneb end hästi ja suudab töötada kaardilt väljas olevate lastega. Kes saab aru, mis paneb lapse tiksuma . Mõned aruanded näevad välja nagu need oleks arvutikettalt maha kantud. "
Oluline on märkida, et mõned uuringud viitavad ka sellele, et autismiga lapsed on lihtsalt vähem motiveeritud IQ-testi sooritama või sellega hästi toime tulema, kuna nad on vähem mures teiste teadmiste ja ootuste üle või on neist teadlikud. Täiendavate mittesotsiaalsete motivaatorite pakkumine, näiteks väikesed auhinnad vastavuse eest, võivad testi tulemustes palju muuta.
Kuidas mõõdavad spetsialistid mitteverbaalset intelligentsust?
Kuna väikesed autistlikud lapsed on sageli mitteverbaalsed või neil on märkimisväärne töötlemiskeel ja nad reageerivad suuliselt, märgib dr Coplan, et verbaalsed vastused ei pruugi olla hea IQ näitaja ega lapse võime hallata inimestevahelisi suhteid, sensoorset sisendit ega motoorseid oskusi. Tegelikult ütleb ta: "Mitteverbaalne intelligentsus on ainus tulemust mõjutav tegur."
Kuidas mõõdate mitteverbaalset intelligentsust? Dr Coplan soovitab mitteverbaalse intelligentsuse igakülgset testi (TONI), öeldes, et tavalistel intelligentsustestidel halvasti hakkama saavad lapsed võivad TONI-l väga hästi hakkama saada. Test vaatleb otsesemalt seda, mida lapsed teavad, kui teisi teste - mitte kui hästi saavad lapsed keelt osata, kui nad teavad. Veelgi enam, testi manustatakse verbaalselt.
Umbes aasta pärast peaks laps suutma näidata, et ta teab, et objekt on endiselt olemas, isegi kui see on silmapiirilt väljas. Mängud, näiteks peek-a-boo, saavad sel hetkel sisukaks.
12–14 kuu pärast peaks dr Coplan ütlema, et lapsel peaks olema võimalus kasutada esemeid tööriistadena, lahendada lihtsaid probleeme ja näidata üles huvi põhjuse ja tagajärje vastu. Autistlikud lapsed võivad aga kõiki neid asju teha idiosünkraatiliselt. Näiteks kirjeldab Coplan ühte vanemat öeldes: "Minu laps kasutab mu käsi nii, nagu oleksid need kirurgilised instrumendid." 2. eluaastaks peaksid lapsed kombineerima erinevaid asju, et näha, mida nad teevad. Virnastamine ja ladestamine on sedalaadi arengu tunnused. "Tüüpilised lapsed kasutavad keelt," ütleb dr Coplan, "kuid kohanemisoskus (kinnitusvahendid, riided seljas ja seljas jne) on kõik mitteverbaalsed probleemide lahendamise oskused, mille leiate 36 kuu pärast."
Muud luurekatsed mõõdavad vähem intelligentsuse aspekte, kuid võivad olla ka kasulikud. Raveni maatriksid mõõdavad lapse võimet mustreid tuvastada ja teavet paljundada. Bender Gestalt testid hõlmavad piltide kopeerimist (ja vajavad füüsilist väljundit). Sõltuvalt lapsest võivad need ja muud täiendavad testid olla abiks parima raviplaani määramisel.