Sisu
- Kuidas näevad välja kildude oskused?
- Kui levinud on kildude oskused?
- Autismi killud
- Kas kildude oskused on kasulikud?
Kuidas näevad välja kildude oskused?
Film Vihma Mees, Dustin Hoffman kujutas autismiga meest, kes kolitakse ootamatult asutusest laia maailma. Tema vend, keda mängib Tom Cruise, tahab lennukisõitu teha. Dustin Hoffmani tegelane keeldub lendamast ühtegi muud lennufirmat peale Qantase, sest ta on pähe õppinud kõigi lennufirmade õnnetuste statistika, mis kunagi juhtunud on. Oma teadmistele tuginedes pole Qantas üksi kunagi alla kukkunud. Seega on ainult Qantas lendamiseks ohutu lennufirma.
Hoffmani tegelaskuju on selgelt võimeline statistikat mõistma ja tõlgendama, kuid ei suuda oma teadmisi sisukalt ega praktiliselt kasutada. Kuigi tal on õigus, et Qantas on ohutu lennufirma, on Qantase (Austraalia lennufirma) lennutamine USA mandriosas ilmselgelt võimatu. Tegelane pole aga võimeline seda reaalsust haarama ja sellega kohanema. Teisisõnu, tal on oskusi, mis on iseenesest muljetavaldavad, kuid on "killustunud" või eraldatud nende olulisusest.
Mõned kildude oskused, nagu need, mida on nähtud aastal Vihma Mees, on nii erakordsed, et ületavad sõna otseses mõttes tavainimeste võimeid. Neid nimetatakse ka "savant oskusteks". Kuid enamik kilduoskusi pole nii muljetavaldavad. Näitena võib tuua autistliku lapse võime lugeda kogu telesaate stsenaariumi sõnadest aru saamata või panna kokku keeruline mosaiikpildi mõistmata, mida pilt kujutab.
Kui levinud on kildude oskused?
Killuoskused on laste seas üldiselt üsna levinud. Paluge näiteks neurotüüpsel lapsel selgitada truudusetõotuse tähendust või arutada, mis muudab ruudu ruuduks. Paljud väikelapsed saavad deklameerida pähe õpitud stsenaariumi või tuvastada objekti, ilma et nad tegelikult aru saaksid, mida nad ütlevad või vaatavad.
Enamiku laste jaoks on killuoskused õppeprotsessi algus, mis viib kasulike võimeteni.Näiteks kui laps saab palli väravasse lüüa, võib tal tekkida huvi jalgpalli vastu ja huvi õppida mängude heaks mängimiseks vajalikke erinevaid oskusi. Skripti ettelugemise oskus viib skripti vahendatud mõistete mõistmiseni. Autismiga lapsed võivad aga takerduda palli väravasse löömisel või mõttetult meelde jäänud helide lugemisel kinni.
Autismi killud
Autistlike laste vanemate jaoks võib olla eriti raske lahutada oskusi mõistmisest. Seda seetõttu, et autismiga lastel võivad olla oskused, mis tunduvad olevat olulisemad ja laiaulatuslikumad kui nad on. Näiteks on autismiga laste seas tavaline hüperleksia (sõnade dekodeerimise võime), sellised lapsed oskavad sõnu ette lugeda, kuid ei pruugi nende tähendusest aru saada. Samamoodi on paljudel autismiga lastel erakordselt hea päheõppimine ja nad saavad raamatutest või videotest meelde jäänud terveid lõike ära ragistada, mõistmata nende olulisust.
Siin on mõned muud levinumad näpunäited:
- laps, kes oskab kolmeaastaselt oma tähestikku ette ja taha lugeda, kuid ei suuda aru saada, milleks tähti kasutatakse või kuidas neid tehakse
- tüdruk, kes suudab ette lugeda kogu Disney filmi "Kaunitar ja koletis" stsenaariumi, kuid ei suuda tegelaste või loo kohta vastata küsimustele
- mees, kes oskab teile öelda kõigi Major League pesapallurite statistikat, kuid ei tea midagi mängu mängimisest ega võimet mängu jälgida, kui ta vaatab
Kuna kilduoskuste tuvastamine võib olla keeruline, on vanematel oluline uurida oma autistliku lapse mõistmise taset. Näiteks kella lugemise oskus ei tähenda tingimata võimet aega mõista või juhtida. Oskus korrektselt kirjutatud sõnu korrata ei tähenda tingimata valmisolekut sisukate lausete kirjutamiseks.
Kas kildude oskused on kasulikud?
Mil määral on need "kildioskused" tegelikult kasulikud? Aja jooksul võivad kildude oskused saada reaalsete huvide ja võimete aluseks, kuid see pole alati nii. Näiteks kui mõned lapsed, kellel on matemaatikas lahus oskusi, saavad hakata oma võimeid ühendama klassiruumi probleemikomplektidega, loevad paljud jätkuvalt lihtsalt meelde jäetud tabeleid või graafikuid. Ja kui mõned noored saavad kasutada päheõpitud videoid vahenditena inimeste suhete või kontseptsioonide paremaks mõistmiseks, ei suuda teised kasutada oma meelde jäetud skripte muuks kui eneserahustamiseks.
Võime laiendada mõistmist ei pruugi peegeldada intelligentsust. Pigem on see seotud inimese võimega "üldistada" või rakendada ühes keskkonnas õpitud teavet, sõnu või ideid erinevas keskkonnas.