Kas mu autistlik laps elab normaalset elu?

Sisu

• Ülemineku planeerimine
• Haridus
• Tööhõive
• Elukorraldus
• Iseseisva elu oskused
• Ressursid ja tugi

"Tavalise elu" määratlus on inimeseti erinev. Kui arutelu kerkib esile autismi kontekstis, võib see termin olla lihtsalt lühikirjeldus eluks, mis võimaldab inimesel jätkata haridust, töötada tööl, hallata oma raha, iseseisvalt täita enesehooldusülesandeid, nagu õhtusöögi valmistamine jne. peal.

Kui kahtlete oma autistliku lapse tuleviku suhtes seoses nende eluaspektidega, on see täiesti loomulik ja oluline. Tegelikult on nende võimaluste hindamine nendes asjades sisse ehitatud autismi hindamisse, ülemineku kavandamisse, taotlustesse osariigi ja föderaalsetele ametkondadele ning aruteludeks nõustamisnõustajate ja finantskavandajatega.

Kui küsite endalt küsimusi lapse pikaajaliste võimete ja eesmärkide kohta enne noorukiea, saate paremini valmistuda nende iseseisvuseks üleminekuks.

Kuigi täiskasvanuks saamiseks pole ühtset plaani, on positiivse tuleviku aluse seadmiseks mõned üldised sammud, mida saate koos lapsega (ja selle nimel) teha.

Ülemineku planeerimine

Kuna puuetega inimeste haridusseadus pakub teenuseid ainult noortele autistidele kuni 22. sünnipäevani, peate ülemineku kavandamist alustama vähemalt 16-aastaselt.

See võimaldab teil kasutada oma lapse individuaalset koolituskava (IEP) täiskasvanute elu kõigi aspektide, sealhulgas kutseõppe, keskhariduse järgse hariduse, tööhõive ja iseseisva elu eesmärkide seadmiseks ning tagada, et teie lapse koolipiirkond aitab tal nendeks ette valmistada ja neid saavutada. eesmärgid.

Täiskasvanuikka ülemineku kavandamiseks lapse IEP kasutamine

Varakult alustades saate ka veenduda, et teie laps saab nõuetekohase hinnangu oma olemasolevatele oskustele, tugevustele ja vajadustele. See võib hõlmata järgmisi hinnanguid:

• Kutseeksam (oskused ja huvid)
• Haridustestimine (kõne- ja kirjakeele ning matemaatika funktsionaalne kasutamine)
• Kogukonnapõhine oskuste hindamine (kogukonnas iseseisev toimimine, sealhulgas juurdepääs transpordile, ostlemisele, vajadusel asjakohase abi leidmine)
• Kohanevate elamisoskuste hindamine (igapäevased elamisoskused, nagu hooldamine, riietumine, toiduvalmistamine, koristamine, kellaaja ütlemine jne)

Haridus

Kui kolledž on osa teie lapse tulevikust, peate veenduma, et ta saab oma keskkooli lõputunnistuse või üldhariduskraadi (GED). Kõrgkoolid ei tunnusta IEP diplomit.

Samuti peate korraldama, et teie laps sooritaks ACT-, SAT- ja SAT-ainetestid ning valmistuks ette nende ettevalmistamiseks vajalikuks lisatugeks. Lisaks võivad mõned kõrgkoolid nõuda, et teie laps saaks kutse rehabilitatsiooni seaduse paragrahvi 504 alusel majutuse saamiseks IQ- või saavutustestid.

Teise taseme hariduse ettevalmistamisel pakub Autism Speaks järgmisi kasulikke näpunäiteid:

• Mõelge kahele sisseastumisele, mis võimaldab teil minna keskkooli ajal kolledžikursustele.
• Pöörduge kohalike autismiorganisatsioonide poole, et leida nimekiri kolledžitest, mis pakuvad tuge autistlikele üliõpilastele.
• Uurige erinevaid võimalusi, sealhulgas kutsekool, kogukond või kõrgkool, tehnikainstituudid, riigikoolid või vabade kunstide koolid ja veebikursused.
• Paluge koolil aidata teid ühendada teiste autismiga õpilaste ja nende peredega.
• Külastage kõiki potentsiaalseid koole ja kohtuge kolledži puuetega inimeste teenistuste bürooga (DSO), et teada saada, millist tüüpi dokumente on vaja ja kuidas erinevad majutuskohad keskkooli majutustest.

13 näpunäidet autistlikele üliõpilastele, kes astuvad tavakooli

Tööhõive

Regulaarse ja kindla palgatöö leidmine on parimatele meist ja veelgi enam autismiga inimestele raske. Õnneks on rohkem ettevõtteid ja tööstusharusid hakanud mõistma puuetega täiskasvanute värbamise ja palkamise väärtust - Ernst and Young, Freddie Mac, Microsoft, Rising Tide, SAP, Walgreens, kui nimetada vaid mõnda.

Siiski on veel pikk tee minna ja tavaliselt peavad autismiga kandidaadid läbima rangemad testid ja hindamised kui enamik töötajaid. Samuti vajavad nad lisatoetust puudujääkide kõrvaldamiseks, mis võivad olla tõsised takistused tööhõivele, sealhulgas suhtlemisoskuste puudumine, raskused kriitika käsitlemisel, paindumatus, sotsiaalne ärevus, meelelised väljakutsed ja soovimatus koostööd teha.

Kui alustate varakult, võite koos oma lapse koolinõustaja või -agentuuriga teha kindlaks lapsele parima karjääri kutsekatsete, LifeMapingu ja sobivustestide põhjal.

Selle teabe ennetähtaegne teadmine võimaldab teil planeerida koolitust, praktikat ja kutsealaseid võimalusi.

10 fakti autismi ja tööhõive kohta

Elukorraldus

Ideaalse elukorralduse kavandamine ja loomine autismiga lapsele on keeruline ja aeganõudev protsess, nii et jällegi peate sellele varakult mõtlema. See tagab ka teie lapse haridusprogrammi koostamise nende tulevaste elukorralduste toetamiseks.

Alustuseks küsige endalt: kus mu laps areneks? Kas linna- või äärelinna keskkond on parem? Mis tüüpi tuge ta vajab?

Kuigi võimalused on riigiti erinevad, hõlmavad autismiga täiskasvanute elukorraldus sageli järgmist:

• Elamine kodus koos perega
• Elamuüksuse programm / toanaaber
• Grupikodu
• Ühiselamu stiilis suured mugavused

Teie kohalik koolipiirkond või riigiasutus on suurepärane koht alustamiseks, kui otsite riigipoolset puuetega täiskasvanute elamut. Samuti võite pöörduda oma kohalike autismi tugigruppide poole või otsida iseseisvaid elamukeskusi osariigi, piirkonna või maakonna järgi.

Autism Speaks pakub mõningaid asju, mida tuleks kallima inimese elukorralduse hindamisel arvesse võtta:

• Tervishoiuteenuste koordineerimine ja ravimite manustamine
• Käitumuslik ja vaimse tervise tugi
• Karjääriabi
• Kogukonna integratsioon
• Sotsiaalsed võimalused
• Peretoetus
• Hoolitsusest hoolimata

Iseseisva elu oskused

Aidates oma lapsel elada tavalist täiskasvanuelu tähendab see, et ta saab riietuda, bussiga tööle minna, kinos käia, uusi sõpru kohtuda jne. Nende oskuste arendamine võib võtta aega. Lapse nõuetekohase hindamise abil saate tagada, et järgmised iseseisva elu oskused on osa nende haridusprotsessist:

• Eluoskused (tualeti kasutamine, riietumine, söömine)
• Funktsionaalsed oskused (bussiga sõitmine, kohvikus liikumine, kodu remont, hädaolukorrale reageerimine)
• Vaba aja veetmise või vaba aja veetmise oskused (raamatukogus käimine või rühmaspordi harrastamine)
• Töö või kutseoskused (õigeks ajaks tööle asumine, suhtlemine töökaaslastega, töö tegemine)
• Sotsiaalsed või suhtlemisoskus (inimeste asjakohane tervitamine, romantiliste suhete haldamine, suhtlemine õpetaja, ülemuse või töökaaslasega)
• Tehnoloogiaoskused (arvuti või nutitelefoni kasutamine, eseme ostmine veebist)

Autistlike teismeliste iseseisva elu oskused

Ressursid ja tugi

Ehkki autismiga peredele on toetusi ja rahalisi ressursse, on need üldiselt väikesed ja väga konkurentsivõimelised. Kasulik on õppida oma linna puuetega inimeste toetuste ja programmide kohta. See võib hõlmata odavaid transporditeenuseid, söögiteenuseid ja vabatahtlikke, kes soovivad aidata kunstiprogrammides, spordis või muudes tegevustes osalemisel.

Paljud pered pöörduvad emotsionaalse ja vaimse toe saamiseks ka oma kohalike usukogukondade poole. Kui julgustate oma last vabatahtlikult kogukonnas tegutsema või autistidega teistega sotsiaalselt seotud olema, võib see tulevikus aidata kaasa ka positiivse tugisüsteemi rajamisele.

Autismi toetused ja rahalised ressursid

Sõna Verywellist

Autistlik täiskasvanute elu näeb kõigi jaoks välja erinev. Teie lapse väljakutsed võivad tunduda praegu piiravad ja lõpuks nii või naa. Siiski on spektril mõned inimesed, kes on täielikult tööl ja teevad rõõmsat partnerlust. Paljud on muutunud eeskujuks teistele noortele täiskasvanutele, kes soovivad täielikku ja iseseisvat elu. Need inimesed, nagu kõik teisedki, ei teinud seda ise. Vanemana või hooldajana on parim, mida teha saate, ette planeerida ning pakkuda oma armastust ja tuge, kui teie noor autistlik täiskasvanu oma tee leiab.