Sisu
Lapsed on lapsed vanuses 1-3.
LASTE ARENGU TEORIA
Väikelastele iseloomulikud kognitiivsed (mõtlemis) arendamisoskused on järgmised:
- Vahendite või tööriistade varajane kasutamine
- Pärast visuaalset (siis hiljem nähtamatut) objektide teisaldamist (ühest kohast teise liikumine)
- Mõistmine, et objektid ja inimesed on seal, isegi kui te neid ei näe (objekt ja inimeste püsivus)
Isiklik ja sotsiaalne areng selles vanuses keskendub lapse õppimisele ühiskonna nõudmistega kohanemiseks. Selles etapis püüavad lapsed iseseisvust ja enesetunde säilitada.
Need verstapostid on väikelapse lastele tüüpilised. Võib esineda variatsioone. Rääkige oma tervishoiuteenuse osutajaga, kui teil on küsimusi oma lapse arengu kohta.
FÜÜSILINE ARENG
Järgnevad on väikelapse oodatava füüsilise arengu tunnused.
MOOTORIKOHAD (suurte lihaste kasutamine jalgades ja käes)
- Seisab üksi hästi 12 kuud.
- Kõnnib hästi 12-15 kuud. (Kui laps ei käi 18 kuud, rääkige teenusepakkujaga.)
- Õpib kõndima tagasi ja üles samme abiga umbes 16 kuni 18 kuud.
- Hüppab umbes 24 kuu jooksul.
- Sõidab kolmerattalist ja seisab lühiajaliselt ühel jalal umbes 36 kuud.
FINE MOTOR SKILLS (väikeste lihaste kasutamine käes ja sõrmedes)
- Teeb nelja kuubiku torni umbes 24 kuu võrra
- Kirib 15 kuni 18 kuud
- Võib kasutada lusikat 24 kuud
- Saab ringi kopeerida 24 kuud
KEELU ARENG
- Kasutab 2 kuni 3 sõna (va mama või dada) 12 kuni 15 kuud
- Mõistab ja järgib lihtsaid käske (näiteks "tuua emale") 14 kuni 16 kuud
- Nimetab piltide ja loomade pildid 18 kuni 24 kuud
- Viitab nimetatud kehaosadele 18 kuni 24 kuud
- Alustatakse vastusega, kui seda nimetatakse 15 kuu jooksul
- Ühendab kaks sõna 16 kuni 24 kuu jooksul (on olemas vanus, mil lapsed saavad kõigepealt sõnad kombineerida lausetesse. Rääkige oma lapse teenuseosutajaga, kui väikelapse ei saa teha lauseid 24 kuud.)
- Tunneb 36 kuud vanust ja sugu
SOTSIAALNE ARENG
- Näitab mõningaid vajadusi, osutades 12 kuni 15 kuud
- Ootab hädas abi 18 kuud
- Aitab lahti riietuda ja asju 18 kuni 24 kuud ära viia
- Kuulab lugusid, kui pildid on näidatud, ja saate 24 kuu pärast rääkida viimastest kogemustest
- Võib osaleda teesklemise mängus ja lihtsates mängudes 24 kuni 36 kuud
KÄITUMINE
Lapsed püüavad alati olla iseseisvamad. Teil võivad olla nii ohutusprobleemid kui ka distsipliini väljakutsed. Õpetage lapsele sobiva ja sobimatu käitumise piire.
Kui väikelapsed proovivad uusi tegevusi, võivad nad pettunud ja vihane. Sageli võib esineda hingamis-, nutt-, karjumis- ja tujusid.
Lapsel on selles etapis oluline:
- Õpi kogemustest
- Tugineda vastuvõetavate ja vastuvõetamatute käitumiste piiridele
OHUTUS
Väikelapse ohutus on väga oluline.
- Pea meeles, et laps saab nüüd kõndida, joosta, ronida, hüpata ja uurida. Lapsekindel kodu on selles uues etapis väga oluline. Lapse ohutuks hoidmiseks paigaldage aknakaitsed, trepid, väravad treppidele, kapplukud, tualettruumi lukud, elektrikontaktide kaaned ja muud turvaelemendid.
- Pange väikelap auto autosse sõites.
- Ärge jätke väikelapse üksi isegi lühikest aega. Pidage meeles, et väikelapse aastate jooksul esineb rohkem õnnetusi kui igal lapsepõlves.
- Tehke selged reeglid, kuidas mitte täiskasvanud ilma tänavatel mängida või ületada.
- Falls on peamine vigastuse põhjus. Hoidke väravad või uksed suletud trepikodadele. Kasutage kõigi akende ülemise korruse kohal asuvaid aknaid. Ärge jätke tooli või redelit piirkondades, mis tõenäoliselt väikelapse kiusavad. Nad võivad proovida uusi kõrgusi uurida. Kasutage mööbli nurkkaitsmeid valdkondades, kus väikelapse tõenäoliselt kõndida, mängida või sõita.
- Mürgistus on väikelapse haiguse ja surma tavaline põhjus. Hoidke kõik ravimid lukustatud kapis. Hoidke kõik mürgised majapidamistarbed (poleerimisvahendid, happed, puhastuslahused, kloori valgendajad, kergemad vedelikud, insektitsiidid või mürgid) lukustatud kapis või kapis. Paljud majapidamis- ja aiataimed, nagu kärnide väljaheited, võivad söömise korral põhjustada tõsiseid haigusi või surma. Küsige oma lapse pakkujalt tavaliste mürgiste taimede loetelu.
- Kui majas on tulirelv, hoidke see maha ja lukustage turvalises kohas.
- Hoidke väikelapsed köökist ohutusvärava kõrvale. Pange need mängimise ajal mänguväljakule või tooli. See kõrvaldab põletusohu.
- Ärge kunagi jätke last järelevalveta basseini, avatud tualeti või vanni läheduses. Laps võib uppuda, isegi madalas vees vannis. Vanem-lapse ujumisõpetus võib olla väikelastele vees mängimiseks turvaline ja nauditav viis. Lapsed ei saa õppida, kuidas ujuda ja ei saa olla vee lähedal.
PARENTING TIPS
- Imikud peavad õppima aktsepteeritud käitumisreegleid. Olge korrapärased nii käitumise modelleerimisel (käitudes nii, nagu soovite, et teie laps käituks) kui ka lapse ebakohase käitumise juhtimisel. Toetage head käitumist. Anna neile aeg-ajalt halva käitumise või seatud piiride ületamise eest.
- Lapse lemmik sõna võib tunduda olevat "EI!" Ärge sattuge halva käitumise mustrisse. Ärge kasutage lapse karistamist, karjumist ja ähvardusi.
- Õpetage lastele kehaosade õigeid nimesid.
- Rõhutage lapse ainulaadseid omadusi.
- Õpetage palun mõisteid, aitäh ja jagage teistega.
- Loe regulaarselt lapsele. See aitab arendada suulisi oskusi.
- Regulaarsus on võti. Nende tavapärased muutused on neile rasked. Laske neil olla korrapärane päike, voodi, suupiste ja söögikord.
- Lastel ei tohiks lubada kogu päeva jooksul suupisteid süüa. Liiga palju suupisteid võib ära võtta soov süüa regulaarselt toitvaid toite.
- Lapsega sõitmine või maja külastamine võib lapse rutiini häirida. See võib muuta lapse ärrituvamaks. Nendes olukordades kindlustage lapsele ja püüdke rahulikult tagasi rutiinile tulla.
Pildid
Väikelapse areng
Viited
Haiguste tõrje ja ennetamise keskused. Olulised verstapostid: teie laps kaks aastat. www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/milestones-2yr.html. Värskendatud 3. oktoober 2017. Juurdepääs 12. märtsil 2018.
Feigelman S. Teine aasta. In: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelsoni lastekirjanduse õpik. 20. toim. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: peatükk 11.
Gopnik A. Kognitiivne areng: domeenid ja teooriad. In: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelsoni lastekirjanduse õpik. 20. toim. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: peatükk 7.
Hazen EP, Abrams AN, Muriel AC. Laps, nooruk ja täiskasvanute areng. In: Stern TA, Fava M, Wilens TE, Rosenbaum JF, eds. Massachusettsi üldhaigla üldine kliiniline psühhiaatria. 2nd ed. Elsevier; 2016: peatükk 5.
Marcdante KJ, Kliegman RM. Arenguhäired. In: Marcdante KJ, Kliegman RM, eds. Nelson Essentials of Pediatrics. 7. ed. Elsevier Saunders; 2015: peatükk 8.
Reimschisel T. Ülemaailmne arengu viivitus ja regressioon. In: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, eds. Bradley neuroloogia kliinilises praktikas. 7. ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: peatükk 8.
Thorn J. Areng, käitumine ja vaimne tervis. In: Johns Hopkinsi haigla; Hughes HK, Kahl LK, eds. Johns Hopkins'i haigla: Harriet Lane'i käsiraamat. 21. ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2018: peatükk 9.
Läbivaatamise kuupäev 2/19/2018
Uuendatud: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Washingtoni Ülikooli Meditsiinikooli Pediaatria kliiniline professor, Seattle, WA. Vaadatud ka David Zieve, MD, MHA, meditsiini direktor Brenda Conaway, toimetuse direktor ja A.D.A.M. Redigeerimismeeskond.